Journée européenne du multilinguisme

Ce lundi 26 septembre avait lieu la journée européenne du multilinguisme.
Nous avons la chance d’accueillir de nombreuses nationalités dans notre école.
Belgique, France, Angleterre, Portugal, Maroc, Algérie, Congo, Mongolie, Russie, Espagne, Cameroun, Djibouti, Ukraine, Pologne, Moldavie, Roumanie, Brésil, et j’en oublie sûrement!

En néerlandais, ils ont vécu une activité dont le principe était de venir écrire, dans 1 langue que les enfants maîtrisent, « bienvenue dans notre classe » avant un quizz musical sur toutes les langues affichées, ou encore la réalisation de leur drapeau avec Bonjour écrit dans leur langue natale.

Pour l’occasion, plusieurs classes ont travaillé la langue maternelle des élèves.
Voici un petit reportage photo des panneaux réalisés.



Parascolaire 2022 2023

Chers Parents,

Nouvelle collaboration avec AlterEducS & ILPlatform à l’école Saint-Augustin.

Nous vous proposons:

Pour les élèves de P1 à P6:

Tous les jeudis –> initiation à la robotique 🤖👾 de 12h30 à 13h30 ou de 15h30 à 16h30

Dates: Tous les jeudis du 29 septembre au 25 mai 2022

Prix: 95€ par an

Pour les élèves de P3 à P6:

1 jeudi sur 2: –> ateliers d’expressions corporelle 🧚‍♀️🕺🎫🎭

Dates : 29 septembre – 13 octobre – 10 novembre – 24 novembre – 8 décembre – 22 décembre – 12 janvier – 26 janvier – 9 février – 9 mars – 23 mars – 6 avril – 20 avril

Prix: 35€ pour les 13 séances

Téléchargez les fiches d’inscriptions

Visite au Wolf:

Les élèves de madame Mylène se sont rendus à la maison de la littérature jeunesse, à la rencontre d’Anthony Browne. « Billy se bile ».

Les enfants ont réalisé des « poupées tracas » et écouté des histoires.
Ils ont ensuite été manger au « Mont des arts » et visite de Manneken Pis.

En revenant, ils se sont arrêtés au parc Marconi.


Savoir Parler: J’improvise !

Présentation

Ce matin, une demi classe a travaillé en français la notion d’improvisation.

Nous avons utilisé les dés illustrés « Story Cube » et « Imagidés » pour inventer des histoires.
Les enfants ont essayé de respecter les étapes du schéma narratif.

1- La situation initiale:

Il faut présenter le lieu, les personnages, l’époque de l’histoire.

2- L’élément déclencheur:

Que se passe-t-il dans notre histoire? Un problème, un départ vers une chasse au trésor, …

3- le déroulement:

Notre histoire se déroule, notre ou nos héros suivent leurs aventures.

4- le dénouement:

Notre ou nos héros ont atteint leur objectif. L’histoire retrouve un équilibre comme au début de l’histoire. Ou pas ! Une histoire peut mal se terminer.

4b-La situation finale:

On pose le décors de fin. Tout est bien qui finit bien… quoi que !


Quelques histoires